第24章 陷害
不过是进出一扇门的时间，崔主任的脸色顷刻变换。
方才一副公正严明、不会偏袒任何人的模样，现在却换上了一副对误入歧途的学生恨铁不成钢的痛心疾首的嘴脸。
显然做戏这事对崔主任来说驾轻就熟，细微的表情动作拿捏得恰到好处。
要不是那两个“误入歧途”的学生正是他们，要不是进来崔主任仍然一副公平公正的模样，关昂几乎都要以为他和王猛真的是惹是生非、无可救药的坏学生了。
崔主任一边说着，一边把手里的文件拿出来。
“校长你看，经过我的严厉审问，王猛同学对自己所做的事供认不讳，这是他亲手签字的认错书。本来我想着学生自己愿意主动认错，便想着从轻处理，给他一个改过自新的机会，正要带他来见您。”
“谁知道另一个同学突然闯进会议室，还对我出言不逊。不仅在会议室大声吵嚷，质疑学校的公正性，还扬言若是学校处罚王猛则一定不会放过赵强，以此来逼迫赵强主动原谅王猛的过失。他为了一己私欲，危害其他学生的安全，并且威胁老师。”
“这样的学生实在不适合再留在学校。王猛同学勾结朋党，打架斗殴，威胁到学校师生的安全，造成了极其恶劣的影响。我建议，把他们两个人一起开除学籍，赶出学校。”
崔主任越说越激动，唾沫横飞。
文件夹里夹着厚厚一摞文件，第一份正是王猛刚刚签字的保证书。他并没有篡改事实，只不过言辞经过巧妙安排。说的还是那件事，意思却已经大有不同，从保证书变成认错书。
“这……我……可我签的不是保证书吗？”
王猛瞠目结舌。他再愣也知道事情不对劲，崔主任的变脸、保证书变成认错书，这都是赵强给他设下的圈套。他想要解释什么，又因为不善言辞，结结巴巴半天说不出个所以然来，脸都憋红了。
“你想说什么？你难道想说是我故意陷害你吗？你自己看看这是不是你刚刚签署的那份文件？”崔主任一把把文件甩在王猛脸上，面上一片坦荡模样。
王猛迫不及待地拿起来仔细浏览了一遍。尽管方才签字时他只是大概看了一眼，但他也能确认这份文件就是原来他签的那张，没有被替换。只是有了崔主任的话在前，他再看这份文件似乎从字里行间咂摸出不一样的意味，隐晦地把事情的主要责任归到王猛蓄意报复上，并且放大了事情的后果。
“这……”
文件确实就是王猛自己签下的那份，居然没有被替换。他还想说什么却不知还能从何辩解。对方有备而来，他又能如何？
王猛毕竟还是个学生，心眼没有人精似的崔主任多。但他知道，如果他不替自己辩解，关昂也会被他牵扯进来。他拼了命地解释：“不，不是的！我没有做这些！”
崔主任占了上风，又抓到王猛情绪不稳地破绽，厉声：“事到如今你还想逃避责任？你知道你昨天的行为造成了多严重的后果吗”
崔主任反手又甩出一份文件。这份文件看着内容丰富许多，粗略一看不下十张。难怪他拿在手上显得十分厚实。
“这是赵强同学的伤情报告，医院鉴定这位同学身上有多处出血和骨折，现在人还躺在病床上动弹不了！你看看你做的这叫什么事！”
校长静静地听，手上翻动那份文件。
关昂目力过人，隔着几米远的距离也能看清校长桌面上的文件的内容。
有一多半是验伤报告，标注着伤者身上的各处淤青，还有几张x光片显示此人身上多处骨折，翻到最后有医生的诊断，并且盖着印章。
总的来说，这是一份内容详实、有理有据，十分具有说服力的证明。
只是不知道他们到底是从哪里搞来的这个东西。要不是关昂他们刚刚才见过赵强本人，怕是自己都要信了这份所谓的“证据”了。
关昂对自己下手的力道很自信，昨天摔赵强那一下绝对连个淤青都不会有。
倒是王猛那两拳打下去的地方有可怖的乌青，但也绝对造不成这么严重的结果。所以他们伪造伤情报告？
崔主任近前几步，附在校长耳侧低声：“校长，赵家在部队里那位同样不是吃素的。赵强的家里人强烈要求学校必须给他们一个满意的交代，否则他们就要上诉法院了。”
一边是无权无势的两个普通大学生，一边是在军中有关系、有背景的家庭，孰轻孰重？充分的事实论据与压力并施，相信校长一定会做出最正确的选择。
崔主任全面占据上风，已然有些飘飘然，不住地畅想自己的光明一片的大好未来。
虽说军政是两个体系，但能坐到那个位置必然会形成自己的关系和渠道。
这件事要是办得漂亮，让赵家那位帮着在上头说句话，升迁自然不是什么难事。
校长逐渐老迈，若是不往上升，也到了快退休的年龄。到时候这校长的位置还不是他崔德发的囊中之物？
校长低着头，不发一言，似乎还在认真地审阅那几张纸。
针对和陷害来得如此凶猛，摆明了要把王猛推出学校。王猛再迟钝也明白了，急忙开口：“这些明明是伪造的！事实不是这样的！赵强那龟孙明明刚刚在我面前还活蹦乱跳，怎么可能一下子受这么重的伤躺在病床上？”
说着，他抓住关昂的手臂激动地问：“兄弟你作证，我们刚刚是不是看到那小子了！”
“嗯。”关昂不轻不重地应了一声，没有多说。
闻声，似乎是刚发现办公室内还有这一号人，校长抬头看向关昂。目光平静，仿佛只是单纯看看。
王猛还是太迟钝冲动。既然赵强敢有恃无恐地出现在他们面前，崔主任自然知道要怎么应付这样的情况。
果然，崔主任怒喝：“王猛你什么意思？难道你的意思是我在校长面前说谎话吗？你知不知道尊重师长四个字怎么写？怎么能这么揣测老师的用意。”
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